欢迎您,登录 | 注册
首页 » 教育向上

中国教育之怪现状

来源:天天向上   责编:刘英

1、中国教育的目的是什么?

 首先从法律上作个比较:
 《韩国宪法》第31条第4项明确规定:教育的民主、专门性、政治中立是由韩国宪法所保障。
 再来看看中国教育法:
 《总则》第三条:国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。 
 《总则》第十五条 国务院教育行政部门主管全国教育工作,统筹规划、协调管理全国的教育事业。县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的教育工作。


 中国以政治路线作为教育的指导思想,由最高行政机关国务院领导。教育政治化,学校行政化!这和“资本主义国家”是完全相反的!!!从法律条款上就可以清楚地看出,我们国家教育的根本出发点是政治目的,学校不过是政府的一个行政机构,而校长之类(不管他是北大清华的校长还是复旦南大的校长)不过是政府官员,教师不过是公务员。一句话:中国的教育是为统治服务的。所以,教育主管部门当然不在意学生是否具有健全的人格,是否具有创新精神,甚至有预谋地谋杀他们的自我意识,创新意识。明白了中国教育的根本目的,也就明白了中国教育的所有问题。


2.为什么政府对教育投入如此之少? 
 政府对教育投入之少,已到了不可思议的地步!(网上有这些数据,我就不引用了)为什么会这样?很简单,特权阶层根本不用担心他们的教育问题。因为即使政府只投入一分钱,这一分钱肯定是落在特权阶层手里。现有的投入,已让特权阶层足够滋润,何必在投钱让小老百姓享用呢?


3.为什么政府打压民办学校?
 像美国这样经济发达的国家,民办学校还占58%,很多世界一流大学是私立学校。日本的民办教育学校是71%,印度是59%,香港地区是55%,台湾地区是59%,韩国是80.5%。对于我国来说,一方面,民办教育可以弥补政府资金不足;另一方面,也有利于提高中国教育质量,可为什么中国政府总用各种方法打压民办教育,排斥国外教育机构,使得民办教育一直处于半死不活的状态?很简单,教育不过是政府统治的工具。保持公有教育的垄断地位,一方面,利于统治,另一方面,可以从中获取巨额利润。

 

                                                                                   

                                                                                     转载于网上

评论重要提示:警惕虚假中奖信息,不要上当受骗

<< 上一页  1 2  下一页 >> 共有记录数:17

发表评论

昵称
Email
主页
内容
记住我